”近些年城市化建設，越來越多的農民工進城打工，同時留守兒童的問題也愈發(fā)凸顯出來！所以有越來越多的農民工選擇帶孩子一起進城。但是孩子帶來了，教育怎么辦？隨著城鎮(zhèn)化進程的加快,流動人口不斷向城區(qū)涌入,人民群眾對優(yōu)質教育資源的需求與教育供給之間的矛盾日益突出,城市學校所承受的壓力越來越大,城區(qū)學校每個班的人數(shù)劇增。”

于是一些針對農民工孩子的民辦學校也應運而生。這些學校不少就是由早期進城務工的人建立的，所以主要也是專門針對農民工本身。這些學校的出現(xiàn)，既緩解了城市教育資源緊缺問題，也為大量農民工朋友解除了煩惱，對整個社會都是具有進步意義，是值得肯定的。

但是就像我們在前面說的，不少學校辦理者本身是由農民工朋友辦理的，對于相關手續(xù)不是那么清楚，加上政府也急于緩解教育資源緊缺問題，很多事情都特事特辦了。雖然這樣做效率很高，但是也為后來留下來了隱患。其實我們后來在說起時候，都很感慨，現(xiàn)在國人法律意識不足，若是早些向律師咨詢一下，也許后來的事就不會發(fā)生了。

在貴陽市，就有這么一所民辦學校。多年來致力于為農民工子弟提供教學，隨著學生數(shù)量的急劇增加，租來的校舍已經無法滿足學校需求了。

于是學校就在一片空地上，自己建起了一棟三層小樓，用作教學樓。其實自建樓，有很多相關的手續(xù)需要辦理，不然很容易被認定為違章建筑。但是，農民出身的校長對相關的程序不甚了解，政府相關代表又一個勁的擔保沒有事。

也許是一場陰謀，也許是只是當時辦事人員的一片好心，終究我們是不得而知了。但是這些隱患，還是爆發(fā)了。

小樓建成幾年后，所在地方被劃入了拆遷規(guī)劃范圍。拆遷公司給出的價格，極不合理，根本令人無法接受！所以幾次談判，均無疾而終。

就在這時候，拆遷公司發(fā)現(xiàn)了學校缺少相關手續(xù)的事實，便抓住了這一點，請相關機構將學校認定為違章建筑，并出具手續(xù)依法強制拆除！

在《強制拆除執(zhí)行書》送達到學校的時候，學校的創(chuàng)始人們幾乎昏厥過去。這么多孩子，都該何去何從？多年的心血，難道只能全部付諸東流？

直到一位學生家長推薦了我們律所：我家去年拆遷的官司就找的這家律所，這是北京的大律所，說不定會有辦法。

學校就像溺水的人，抓住了最后一根稻草，電話簡短溝通之后，就乘坐最近一班的火車來北京找我面談了。我們了解了案情后，發(fā)現(xiàn)了這件案子的難度，但是感動于學校多年來堅持教書育人的精神，我們也想去盡力幫他們爭取一下！

經過細致的調查取證后，我所十多位精英律師召開了研討會議，共同尋找本案的突破口。最后，我們找到了三個突破口：

1、學校從1996年辦學至今，大量解決區(qū)內適齡兒童和外來務工人員受教育的問題。原告擁有32個教學班級，學生數(shù)量高達1600余人，教師職員70人。學校對于當?shù)厣鐣哂姓娣e極的影響，如果處置不慎，可能會對社會造成極大影響。

2、多年來，一直沒有單位對教學樓提出異議，嚴重侵犯了原告陳述、申辯和聽證的權利，所以對處理結果持有異議！

3、相關部門是在意圖拆遷未遂之后，才提出的違建認定，真實意圖明顯，所以應該結合實際情況，綜合判定。

之后再法庭上，我所任律師，準確的發(fā)現(xiàn)被告提出的證據(jù)中，未有獲得縣級以上人民政府責成的相關證據(jù)。在相關法律規(guī)定中，明確規(guī)定了，對違法建筑采取查封、強制拆除等強制執(zhí)行行為的主體為建設工程所在地縣級以上人民政府，有關部門需要在縣級以上人民政府的責成下實時相應的行政強制行為。加上任律師當庭指出被告在程序上諸多不合法、合規(guī)的地方。最終，法院判定該強制執(zhí)行決定不合法，應該予以撤回！

孩子們的學校，保住了。當我們收到了孩子們發(fā)來的感謝視頻，看到孩子們燦爛的笑容時，覺得這一個多月的辛苦，都是值得的！